本帖最后由 重庆一叶 于 2021-5-2 10:37 编辑

重庆一叶 发表于 2021-5-2 01:18

[学业类] 我这个学生数学成绩提不上来？是我的原因吗？以后能提起吗？
一个教一个学，从个体来说，应该 ...

补充：
学习的动力源自于对学习的认识、情绪、行为，其实这些从科学角度来说就是心理学研究的内容。
卦中父母卯木逢空伏藏于子孙之下，从属性与本质再啰嗦几句：
1.卦中的父母在教育中有指二，一是家庭教育中的家长，二是学校教育的老师，父母的本性就是无私奉献。
2.卯木五行的自然属性，木主仁具有生发和条达的特性，木代表传统文化、礼仪、积极向上，是种子是希望。
3.卯木六甲逢空还不上卦，依据前两条明显就能得出结论，也就是在这个孩子的成长教育过程中，家庭教育和学校教育可能都轻视或少于关心了孩子的心理健康问题，对学习的认知偏离了正确的价值观，学习过程的反应不能很好的掌控管理好自己的情绪。
一个半月就中考了，现在据说高中已经分流了，深造的途径是上高中，求生技能直接是职中了，这是现实问题。
卦中的应爻孩子居五爻君位，有得天独厚的条件，但为阴爻其主动学习的动力不强，从老师、家长、教育的角度出发，帮助这个学生，就要找到能使他转变的可能性。只要心结打开，一切皆有可能。

最后送孩子两句话：
要想飞龙在天，那就要服从于现实阶段的各种考验；（五爻应临青龙）
不想飞龙在天，五花八门随你挑。

个人看法仅供参考